Проект производства работ (ППР) . Проект являясь основным документом в системе организационно- технологической подготовки строительных работ и выполняет следующие функции. Так же проект может разработать своими силами строительная организация, выполняющая строительно- монтажные работы на объекте, если в ее штате есть квалифицированный инженер- проектировщик с опытом разработки проектов производства работ. Это ведет к тому что проект производства работ не может противоречить проекту организации строительства. На примере получается, что ПОС охватывает все объекты строительства на строительной площадке, а проект производства работ разрабатывается на каждый объект данной строительной площадки и каждый вид работ в отдельности. На сегодня существует более 1. ППР. Проект производства работ на подготовительный период. Проект производства работ на работы нулевого цикла. ![]() Категория: Проекты производства работ ( ППР) Большая помощь была оказана планово-экономической Основной инженерной продукцией треста был « Проект Производства Работ » ( ППР) с. Проект производства работ на земляные работы. Проект производства работ на возведения основных несущих конструкций. Проект производства работ на демонтаж зданий и сооружений. Проект производства работ на благоустройство. Проект производства работ на устройство фасадов. Проект производства работ кранами. Проект производства работ на возведение монолитных конструкций. Проект производства работ в полном объеме. Проект производства работ на отделочные работы. Проект производства работ на установку и эксплуатацию лесов. Проект производства работ на монтаж металлоконструкций. Проект производства работ на устройство инженерных коммуникаций. Согласование проекта производства работ (ППР). Проект производства работ утверждается руководителем или главным инженером генеральной подрядной организации. Если проект производства работ на монтажные и специальные строительные работы, то ППР утверждается руководителем соответствующей подрядной организации по согласованию с генподрядчиком. Утвержденный проект производства работ передается на стройплощадку до начала производства работ и с ним ознакамливаются под роспись ответственные лица. Москвы. ВАЖНО: Проект производства работ грузоподъемными механизмами (ППРк) согласовывается с заказчиком и владельцем грузоподъемного механизма. Так же в отдельных случаях проект производства работ составляется в полном и не полном объеме. Проект производства работ (ППР) – организационно-технологическая документация, включающая решения по охране труда и промышленной . В полном объеме проект производства содержит. Наши проектировщики разрабатывают проекты производства работ любого уровня сложности, в короткие сроки. ![]() ![]() Проект производства работ разработан на выполнение комплекса работ для сооружения свайного фундамента здания, входящего в состав жилого. Данный проект производства работ разработан на подготовительный период Большая подборка технологических карт. Проект производства работ (ППР) - документ регламентирующий рациональную организацию производства строительных работ в соответствии с . Категория: Проекты производства работ (ППР) . Большая подборка технологических карт. Именно технологическая карта и проект производства работ определяет очередность выполнения работ, их длительность, контроль качества. ![]()
0 Comments
Книга памяти. Светлой и вечной памяти земляков, погибших при защите Отечества на полях сражений Великой Отечественной войны в 1. Книга памяти - это ценный исторический источник минувшей военной эпохи. Потомки будут обращаться к нему всякий раз, когда возникнет потребность вновь прикоснуться к героическим далям Великой Отечественной. Может быть, благодаря публикации всех списков погибших, мы, наконец, с большей достоверностью сможем ответить на вопрос: сколько же наших воинов положили свои головы на алтарь Отечества, сокрушая коричневую чуму. Многие свидетели тех лет не дожили до наших дней. Но и ныне вдовы и сироты, отцы и матери, братья и сестры тех, кто погиб на полях боевых сражений Великой Отечественной, несут в сердцах боль невозвратимой утраты. И память о павших будет жить вечно, передаваясь от поколения к поколению. Это не только скорбь о погибших, это и гордость за величие совершенного ими подвига во имя Отчизны, ибо эти жертвы не были напрасны - без них не было бы Победы, не было бы нашего будущего. В него, помимо фамилии, имени и отчества воина, по возможности внесены следующие сведения: год и место рождения, звание, наименование части, в которой он служил в последнее время, а также должность или воинская специальность. Многие данные приводятся в сокращенном виде. Перечень принятых сокращений помещен на отдельной странице. Если он скончался в военном госпитале или медсанбате, сообщаются их номера. Отдельно в списке отмечено также место захоронения (если такие сведения имеются) в соответствии с новым административно- территориальным делением. Это делается для того, чтобы родственникам легче было отыскать могилу и поклониться праху погибшего. Память народа – Министерство обороны РФ и Корпорация ЭЛАР представляют крупнейший в мире Интернет-портал. Военно-пересыльные пункты. Каталог сайтов о Великой Отечественной: Книги памяти. Аналогичные данные приводятся о партизанах, бойцах истребительных отрядов, ополченцах и т. То же касается и места призыва военнослужащего: если призыв осуществлялся другим военкоматом, указывается полное его наименование. При отсутствии данных о призыве в список вносится место рождения воина (в этом случае делается сноска - одна звездочка). Внесение в список погибшего по месту его захоронения обозначено двумя звездочками. Три звездочки свидетельствуют о том, что погибший внесен в список по желанию родственников - местных жителей, хотя он мог быть призван любым другим военкоматом. Некоторые сведения о погибших могли не попасть в эту базу данных. Однако по мере появления новых документов база данных будет уточнена и дополнена. В нее внесены данные из Книг Памяти Волгограда и районов Волгоградской области. База данных Книги Памяти Волгоградской области будет дополняться и актуализироваться. Аналог официальной Книги Памяти Смоленской области, размещен на сайте Межрегионального информационно-поискового центра. Фоторепортаж: Великая Отечественная война soldat.ru - книги памяти (по отдельным регионам, родам войск, отдельным частям и. Электронные книги памяти: — электронная книга памяти: сайт межрегионального информационно-поискового центра (МИПЦ). ![]() ![]() ![]() ![]() Как найти человека по фамилии и имени? Поиск людей по ФИО бесплатно, без регистрации. Из своей частной детективной практики могу сказать, что услуга поиска человека по ФИО является стабильно востребованной среди клиентов. Люди ищут людей во всех регионах, за рубежом, ищут самостоятельно и при помощи детективных агентств, интернет сервисов, официальных органов и даже специальных проектов. Как попытаться найти человека по фамилии и имени самостоятельно? С большой долей вероятности человек зарегистрирован в Фейсбуке, Одноклассниках, ВКонтакте или на иных популярных порталах такого рода. На персональных страницах кроме фамилии и имени обычно выкладывают также персональную информацию, часто с фотографией. Если такой поиск не увенчался успехом, то переходите к следующему этапу. В данном случае желательно воспользоваться глобальными поисковыми системами (Яндекс, Гугл, Бинг и прочие) – они могут выявить фамилию с именем, упоминаемую на любых страницах сайтов. Чаще всего искомые данные встречаются на порталах по поиску работы в резюме, тематических порталах, спецпроектах, предназначенных именно для поиска людей, профильных сообществах. Также, может быть полезен поиск через внутренние ресурсы популярных сервисов общения по типу Скайп, ICQ и т. Обращение в паспортный стол и тому подобные инстанции хоть и займёт достаточно много времени, однако может дать положительный результат. При необходимости обращайтесь ко мне – телефонные консультации абсолютно бесплатны. С уважением, Виталий Владимирович.
Поиск Людей По Фамилии И Имени В Интернете![]() 16.Можно также заполнить поисковую строку на Главной странице mail.ru, указав вид поиска -Люди ( кнопка над этой строкой). Этот сайт был создан для помощи в поисках людей. Возможность оставить заявку на поиск. Поиск людей по фамилии, имени, городу. Для быстрого и удобного поиска контактов по фамилии, имени, отчеству, . Поиск Людей По Фамилии И Имени В РоссииРаспопов Дмитрий - Мастер клинков.
Мастер Клинков 3 Готовый Клинок Читать Онлайн БесплатноЗдесь вы можете читать онлайн книгу «Ученик якудзы» автора Дмитрий Силлов. Крайне редкие посетители Мастера Сигэтаки, которым было позволено войти в. Кровавые сполохи огня метались по полированному клинку, словно. Собрать же готовый меч, вложив клинок в рукоять и закрепив его в ней . Распопов Дмитрий - Мастер клинков - Клинок выковывается, скачать. Мастер клинков - Клинок выковывается скачать бесплатно. Аналог транзистора КТ1. КТ1. 17 - это двух- базовый транзистор, найти его можно в телевизорах типа 3 УСЦТ в модулях питания типа МП3- 3. Я ещё не видел ни одного сгоревшего этого транзистора.
Отечественный транзистор КТ117 относится к категории биполярных однопереходных, двухбазовых транзисторов малой мощности. Если перевести взгляд из прошлого в настоящее. КТ117 - это двух-базовый транзистор, найти его можно в. Если в электрополотентах есть электролиты, то нужно проверить их, а ещё лучше . У однопереходного транзистора доступных аналогов как грязи - на . Транзистор кремниевый однопереходные с базой N-типа 300мВТ, 0,2МГц, 50мА. Вполне возможно, что у тебя дело в транзисторах типа КТ3. ЛИЧНОСТЬМ.: Политиздат, 1. Почему я все же решился ее опубликовать? Расколовшись в свое время на гуманитарную и. ![]() Происходит его редукция, нередко прикрываемая. Порой даже. раздаются голоса, открыто призывающие в психологию . Парадокс состоит в том, что вопреки всем теоретическим. Небрежение и скепсис в отношении общей теории. Когда родился бихевиоризм, заговорили о спичке, поднесенной. ![]() Другие буржуазно- психологические. Начались настойчивые. Складывались новые подходы. России. В психологии появились новые имена: Блонского. Корнилова, затем Выготского, Узнадзе, Рубинштейна и других. Развивая линию, противостоящую этим. Мы все понимали, что марксистская психология – это не отдельное. Это, конечно, вовсе. Я имею в виду другое: известную методологическую. Одно из них состоит в. ![]() Создается впечатление как бы. Однако речь идет о другом: о разработке. А это требует проникновения теоретической. Но что значит изучать их в единстве? Для конкретно- психологического. Дело в том, что никакое. Теоретические альтернативы, которые. Нельзя же рассуждать, например, о процессах восприятия. Однако образ восприятия. Очевидно. что мы имеем здесь дело с разными формами движения, но это необходимо. Хотя проблема эта является. Конечно, без этого прогресс в психологии сейчас. ![]() Но очевидно и другое: что одного этого еще недостаточно. Только они выступают перед ним в скрытом. В результате в системе психологических понятий образуется. Предпринимая. такого рода попытки, зачастую спекулируют на необходимости теснее связывать. Деятельность и сознание. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ И ЛИЧНОСТЬ. Личность как предмет психологического исследования. Личность" – одна из главных книг выдающегося российского ученого А. Леонтьева (1903–1979), по которой до сих пор в . Первую из них образуют I и II главы, посвященные анализу понятия отражения и того общего . Эта небольшая теоретическая книга готовилась очень долго, но и сейчас я не могу считать ее законченной – слишком многое осталось в Это – категория предметной деятельности, категория сознания человека и категория личности. Личность » — одна из главных книг выдающегося российского ученого А. Леонтьева (1903–1979), по которой до сих пор в. Купить книгу «Деятельность. Леонтьев и другие произведения в разделе Книги в интернет-магазине OZON.ru. Мы бесплатно доставим книгу «Деятельность. С 2004 года книга «Деятельность. Личность» переиздавалась 3 раза. Дата первого издания «Алексей Николаевич Леонтьев. Деятельность, сознание, личность»: январь 2004 года, последнее, 3-е издание вышло в ноябре 2005 года. Тут находится электронная книга Деятельность. Личность автора Леонтьев А.Н. В библиотеке isidor.ru вы можете скачать бесплатно книгу Деятельность. А.Н.Леонтьев 'ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.СОЗНАНИЕ.ЛИЧНОСТЬ'. ПРЕДИСЛОВИЕ АВТОРА Эта небольшая теоретическая книга готовилась очень долго, но и сейчас я не могу считать ее законченной - слишком многое осталось в ней не эксплицированным, только намеченным. ![]() Наиболее. грубым выражением таких попыток является практика бездумного использования. США. Я говорю здесь. Когда, например, стала известна. Они. не эмансипированы от науки и не подменяют собой углубленные исследования. Определенный эмпирически. Ведь. единственным критерием, на основании которого вводятся те или иные. Это и вызвало к жизни специальную психологическую. Нетрудно увидеть, что за подобной. Я воспользовался примером давно дискредитировавших себя. Оно, однако, не является единственным фундаментом. К ним во многом привел. Результаты этих исследований. Последнее объясняется необходимостью отказаться. Многие важные и известные. Так как. это может создать неправильное впечатление, я должен подчеркнуть, что. Не иначе. обстоит дело и с философско- историческими источниками: читатель без. Все это – потери, восстановить которые можно только в новой. К сожалению, такой. Поэтому я хочу воспользоваться. В советской. психологии это положение высказывается постоянно, но раскрывается оно. Центральный пункт, образующий как бы водораздел. Если первая из этих позиций выводит. Эта защищаемая мною позиция требует. Общее. учение о сознании как высшей, специфически человеческой форме психики. Задача. же психологического исследования заключается в том, чтобы, не ограничиваясь. Но для этого сознание нужно рассматривать. Этого, однако, нельзя сделать без предварительного анализа. Изложение опыта такого анализа, в основании. Не мне, разумеется, судить о том, является ли этот опыт. Я хочу только обратить внимание читателя на то, что психологическая. Несовместимость эта особенно. Конечно, наполнение желудка пищей – непременное условие. Одно из. них ведет к построению психологии личности, исходящей из примата, в. Как же можно в теории личности обойтись без привычных ссылок. Шелдона, факторы Айзенка, наконец, на павловские типы. Соображение это тоже возникает из методологического. Неоднозначность эта, однако, исчезает, если принять. Например, агрессивность как черта личности. И это – очень важная. Они, однако, впервые. Первую из них. образуют I и II главы, посвященные анализу понятия отражения и того. Главы. эти служат введением к ее центральной части, в которой рассматриваются. Совершенно особое место. Со времени ее первого, ставшего теперь редким издания прошло. Однако она содержит некоторые. Это и побудило включить ее в книгу. ВВЕДЕНИЕИз знаменитой «тройки» основателей культурно- исторического (деятельностного). Алексей Николаевич Леонтьев оказался единственным, о ком до сих пор. А. Н. Леонтьева пошли по. В то же время Алексей Николаевич не входит в число «забытых». Более того, он — один из немногих создателей научных школ, ученики. Написание этой книги — не только долг. Алексея Николаевича и его родных, но и заполнение огромной лакуны. Тем не менее, есть объективные причины, задержавшие подготовку книги. Огромный. архив А. Н. Леонтьева, хранящийся в его семье, до сих пор разобран лишь. После смерти Алексея Николаевича было опубликовано и продолжает публиковаться. Леонтьев. А. Н., 1. Работа же с другими биографическими источниками, проливающими. Уже прошли юбилейные торжества 2. Алексея Николаевича Леонтьева не покрылось архивной пылью, оно живо. Продолжают переиздаваться известные и издаются. Леонтьева последних лет. Эта книга (особенно ее первая часть, которая. Три главных части книги так. Алексея Николаевича, основанный. Алексея. Николаевича и поделившихся своими воспоминаниями в специальных юбилейных публикациях. Российского гуманитарного научного фонда (руководитель — Е. Е. Соколова). который был направлен на сбор воспоминаний об Алексее Николаевиче. В процессе. подготовки книги было использовано много уни. Леонтьева, во- вторых. Книга иллюстрирована большим количеством. Леонтьевым при участии Д. А. Леонтьева, вторая. Е. Е. Леонтьевым при участии А. А. Леонтьева, третья. Е. Е. Соколовой при участии А. А. Приложения подготовлены. Д. А. Леонтьевым при участии А. А. Авторы хотели бы поблагодарить. Анну Леонтьеву, Александра Кремлева, Владимира Кокорева, Елизавету Загряжскую. Александру Яковлеву — тех, кто участвовал в подготовке этого издания: обработке. Алексея Николаевича. Работа над научным наследием А. Н. Леонтьева и его. Описание Кагоцел (Kagocel) - Энциклопедия РЛС: инструкция по применению препарата Кагоцел и состав, отзывы, противопоказания, Кагоцел по низким ценам в аптеках. Последняя актуализация описания производителем 0. Действующее вещество. Кагоцел (Kagocelum)АТХJ0. AX Противовирусные препараты другие. Фармакологические группы.
Нозологическая классификация (МКБ- 1. D- изображения. Состав. Таблетки. 1 табл. Гидроперит – это антисептическое средство. Выпускается в форме таблеток белого цвета, легкорастворимых в воде, предназначенных для приготовления раствора Гидроперита, применяющегося местно и наружно. Фармакологическое действие Гидроперита. Гидроперит инструкция по применению. Регистрационный номер: Торговое название препарата: ГИДРОПЕРИТ. Химическое название: комплексное соединение перекиси водорода с мочевиной. Кагоцел. 12 мгвспомогательные вещества: крахмал картофельный — 1. Лудипресс (лактозы моногидрат, повидон (Коллидон 3. Коллидон CL)) — до получения таблетки массой 1. Описание лекарственной формы. Таблетки: от белого с коричневым оттенком до светло- коричневого цвета, круглые, двояковыпуклые, с вкраплениями коричневого цвета. Фармакологическое действие. Фармакологическое действие - противовирусное, иммуномодулирующее. Фармакодинамика. Основным механизмом действия лекарственного препарата Кагоцел. Кагоцел вызывает образование в организме человека т. Кагоцел вызывает продукцию интерферонов практически во всех популяциях клеток, принимающих участие в противовирусном ответе организма: Т- и В- лимфоцитах, макрофагах, гранулоцитах, фибробластах, эндотелиальных клетках. При приеме внутрь одной дозы Кагоцела титр интерферонов в сыворотке крови достигает максимальных значений через 4. Интерфероновый ответ организма на введение кагоцела характеризуется продолжительной (до 4–5 сут) циркуляцией интерферонов в кровотоке. Динамика накопления интерферонов в кишечнике при приеме внутрь кагоцела не совпадает с динамикой титров циркулирующих интерферонов. В сыворотке крови продукция интерферонов достигает высоких значений лишь через 4. Препарат Кагоцел, при назначении в терапевтических дозах, нетоксичен, не накапливается в организме. Препарат не обладает мутагенными и тератогенными свойствами, не канцерогенен и не обладает эмбриотоксическим действием. Наибольшая эффективность при лечении препаратом Кагоцел достигается при его назначении не позднее 4- го дня от начала острой инфекции. В профилактических целях препарат может применяться в любые сроки, в т. Низкая концентрация отмечается в жировой ткани, сердце, мышцах, семенниках, мозге, плазме крови. Низкое содержание кагоцела в головном мозге объясняется высокой молекулярной массой препарата, затрудняющей его проникновение через ГЭБ. В плазме крови препарат находится преимущественно в связанном виде. При ежедневном многократном введении кагоцела Vd препарата колеблется в широких пределах во всех исследованных органах. Особенно выражено накопление препарата в селезенке и лимфатических узлах. При приеме внутрь в общий кровоток попадает около 2. Всосавшийся препарат циркулирует в крови, в основном, в связанной с макромолекулами форме: с липидами — 4. Несвязанная часть препарата составляет около 1. Выведение: из организма препарат выводится, в основном, через кишечник: через 7 сут после введения из организма выводится 8. В выдыхаемом воздухе препарат не обнаружен. Показания препарата Кагоцел. Всего на курс лечения — 1. Профилактика гриппа и ОРВИ у взрослых проводится 7- дневными циклами: 2 дня по 2 табл. Длительность профилактического курса — от 1 нед до нескольких месяцев. Для лечения герпеса у взрослых назначают по 2 табл. Всего на курс лечения — 3. Для лечения гриппа и ОРВИ детям в возрасте от 3 до 6 лет назначают в первые 2 дня по 1 табл. Всего на курс — 6 табл., длительность курса — 4 дня. Для лечения гриппа и ОРВИ детям в возрасте от 6 лет назначают в первые 2 дня по 1 табл. Всего на курс — 1. Профилактика гриппа и ОРВИ у детей в возрасте от 3 лет проводится 7- дневными циклами: 2 дня по 1 табл. Длительность профилактического курса — от 1 нед до нескольких месяцев. Передозировка. При случайной передозировке рекомендуется назначить обильное питье, вызвать рвоту. Особые указания. Для достижения лечебного эффекта прием препарата следует начинать не позднее 4- го дня от начала заболевания. Влияние на способность управлять транспортными средствами, механизмами. Влияние препарата на способность к управлению транспортными средствами, механизмами не изучено. Форма выпуска. Таблетки 1. Производитель. 1. ООО “НИАРМЕДИК ПЛЮС”, Россия, 1. Москва, ул. Авиаконструктора Микояна, 1. Адрес места производства: Россия, 1. Москва, ул. ООО “Хемофарм”, Россия, 2. Калужская обл., г. Обнинск, Киевское шоссе, 6. ООО “НИАРМЕДИК ФАРМА”, Россия, 2. Калужская обл., г. Адрес места производства: Россия, 2. Калужская обл., Боровский р- н, в р- не дер. Маланьино, Киевское ш., стр. Юридическое лицо, на имя которого выдано регистрационное удостоверение. Авиаконструктора Микояна, 1. Претензии потребителей направлять по адресу ООО “НИАРМЕДИК ПЛЮС”, Россия, 1. Москва, ул. Авиаконструктора Микояна, 1. Тел./факс: (4. 95) 3. Условия отпуска из аптек. Без рецепта. Условия хранения препарата Кагоцел. Хранить в недоступном для детей месте. Срок годности препарата Кагоцел. Советы системного администратора Выпуск . Адрес должен быть действующим, на него сразу после регистрации будет отправлено письмо с инструкциями и кодом подтверждения. Sol.exe Косынка Скачать Xp
Sol.exe - игра Косынка sort.exe (запускается в командной строке) - Сортировка файлов spider.exe - игра Паук subst.exe (запускается в командной строке) . Не пропусти новые статьи – подпишись на обновление блога и ты всегда сможешь оперативно. И скопируйте их в какую-нибудь. ![]() Хоть в программе Компас-3D огромное количество всевозможный инструментов, которые значительно облегчают создания 3D моделей, но также есть возможность скачивать дополнительные библиотеки. Название производителя: Пакет обновления КОМПАС-3D и приложений с V14 до V16, лицензия. Библиотеки АСКОН приобретаются дополнительно к базовым продуктам. Уроки по КОМПАС -3D: http:// Мой блог: http:// Группа вконтакте: Где найти библиотеки для компаса 14? Библиотеки предназначены только для проектирования. А можно создавать в Компасе 14 версия для строителей, свои узлы которых нет в библиотеке. Подскажите, что-нибудь нужно дополнительно устанавливать для.
КОМПАС- 3. D V1. 4 и библиотеки. Для пользователей находящихся на гарантийной технической поддержке в Личном кабинете СТП доступны экспресс- обновления. Для получения экспресс- обновлений: Зайдите в Личный кабинет сайта Службы технической поддержки и перейдите в раздел «Загрузить». В разделе «Загрузки» перейдите по ссылке «КОМПАС- 3. D Экспресс- обновления». КОМПАС- 3. D V1. 4 и библиотеки. Компас V14 Библиотеку ДополнительногоКомпания АСКОН сообщает о старте продаж с 1- го февраля флагманского продукта – КОМПАС- 3. D v. 14. Однако с выпуском КОМПАС- 3. D v. 14 будет выложена для бесплатного использования на сайте Службы технической поддержки (СТП) АСКОН. При этом будет обеспечена работоспособность текущей функциональности библиотеки с 3. КОМПАС- 3. D v. 14. Конструкторская Библиотека и Библиотека крепежа 3. D исключены из состава дистрибутива КОМПАС- 3. D v. 14. Синхронно с выпуском КОМПАС- 3. D v. 14 с данных библиотек будет снята защита, и они будут выложены для бесплатного использования на сайте СТП АСКОН. При этом будет обеспечена работоспособность текущей функциональности библиотек с 3. КОМПАС- 3. D v. 14. Временно исключена из состава дистрибутива и прейскуранта Библиотека Муфт. После восстановления функциональности и доработок библиотека будет включена в дистрибутивный диск и прейскурант. Ориентировочно это произойдет в версии КОМПАС- 3. D v. 14 SP1. Пользователям, ранее купившим данную библиотеку, будет предложено использовать 3. КОМПАС- 3. D v. 14 и Библиотеку муфт из v. СТП АСКОН). Если пользователь купил указанные ниже приложения или уже имеет соответствующую лицензию, то ему нужно предлагать устанавливать, и работать в 3. КОМПАС- 3. D v. 14. Решение о дальнейшем развитии указанных ниже приложений, в том числе выпуск их 6. В Базовой части 6. КОМПАС- 3. D v. 14 не будут поставляться следующие приложения: Библиотека построения графиков функций; Менеджер шаблонов; Конструктивные элементы сварных швов, входящие в пакет библиотек «Сварные швы»В 6. Машиностроительной конфигурации не будут поставляться следующие приложения: Библиотека планировок цехов; Библиотека редукторов; Библиотека электродвигателей; Валы и механические передачи 3. D*; Валы и механические передачи 2. D*; Система проектирования пружин КОМПАС- Spring**; 3. D- библиотека деталей пресс- форм; 3. D библиотека деталей штампов; Библиотека конструктора пресс- форм; Библиотека конструктора штампов.* - Система проектирования тел вращения КОМПАС- Shaft 2. D переименована в Валы и механические передачи 2. D. Система моделирования тел вращения КОМПАС- Shaft 3. D переименована в Валы и механические передачи 3. D.** - Система проектирования пружин КОМПАС- Spring будет переименована. Новое название будет введено при выпуске следующей редакции прейскуранта. При выпуске КОМПАС- 3. D V1. 4 SP1 новое название будет физически введено в продукт. Валы и механические передачи 3. D, Валы и механические передачи 2. D и КОМПАС- Spring будут реализованы в 6. КОМПАС- 3. D v. 14 SP1. Приборостроительной конфигурации будет в полном составе выпущена вместе с КОМПАС- 3. D v. 14 SP1. В 6. Строительной конфигурации для КОМПАС- 3. D v. 14 не будут поставляться следующие приложения: Библиотека проектирования металлических опор; Библиотека проектирования систем электроснабжения: ЭС (включает Каталог: Элементы систем электроснабжения). ![]() Подвижные игры с детьми младшего дошкольного возраста - Тимофеева Е. А. Оценка. Загрузка.. Свою активность они проявляют в многократно повторяющихся движениях: перебегают с одного места на другое, перенося игрушки или какие- либо предметы, влезают и слезают с невысоких скамеек, диванчиков, ходят и бегают, возят автомобили, каталки, вертушки, бросают и катают мячи, догоняют их и т. Самостоятельная двигательная деятельность является важным условием общего развития ребенка, поэтому воспитатель младших групп должен позаботиться о том, чтобы как на площадке, так и в помещении было много свободного места, достаточное количество игрушек, стимулирующих движение детей, пособий, необходимых для развития движений. Воспитателю нужно уметь косвенно руководить самостоятельными играми детей. Наблюдая за ними, он должен для себя отметить, кто не умеет играть с той или иной игрушкой, кто малоподвижен или, наоборот, слишком много двигается. Учитывая индивидуальные особенности и возможности малышей, педагог осторожно руководит их деятельностью. В процессе утренней гимнастики необходимо обеспечить правильную В начале года детей первой младшей группы перед выполнением. Для детей младшего возраста комплексы построены в сюжетной форме и на одном. Утренняя гимнастика включается в режим с первой младшей группы. Для детей младшего возраста комплексы построены в сюжетной форме и на . Утренняя зарядка детки с 2-3лет.flv. Илья Кочнев Физкультура во 2-ой младшей группе - Duration: 6:41. Людмила Николина 6,540.Одним помогает освоить действия с новой игрушкой, другим предложит поиграть с ним в мяч, третьим, наоборот, найдет занятие поспокойнее. Зная, что малыши, особенно в первой младшей группе, любят играть в одиночку, он должен дать им такую возможность, но в то же время должен стараться привлечь детей к совместным играм. В работе с малышами очень важны специально организованные подвижные игры и упражнения, протекающие при непосредственном руководстве взрослого. Подбор игр. Подвижные игры должны обеспечить разностороннее развитие моторной сферы детей, а также способствовать формированию их умений действовать в коллективе, ориентироваться в пространстве, выполнять действия в соответствии с правилами или текстом игры. Поэтому надо использовать подвижные игры и упражнения не только разнообразные по содержанию, но и по организации детей, по сложности согласования движений. Одежда детей для утренней гимнастики соответствует требованиям. Конспект фитбол-гимнастики «Теремок» во второй младшей группе. Парная гимнастика для детей старшей группы "Дружные ребята" Цель: создание. Сюжетная утренняя гимнастика «Щенячий патруль» Подготовительная группа Цель. Конспект НОД по окружающему миру (первая младшая группа). Утренняя гимнастика ценна и тем, что у детей вырабатывается привычка и . В первой, вводной части организуют внимание детей, обучают их. В младшем дошкольном возрасте применяется сюжетная гимнастика с. К концу года дозировка этого бега может составлять: в младшей группе - 80 м (1 мин), . Содержание игр должно соответствовать уровню развития и подготовленности играющих, быть доступным и интересным для них. Трудность подвижных игр и игровых упражнений для детей от 2 до 4 лет неодинакова, она зависит от насыщенности их различными моторными действиями. Например, игры с метанием и прыжками более сложны для детей этого возраста, чем основанные на ходьбе, ползании и беге. Еще сложнее игры, построенные на сочетании нескольких видов движений (бег и прыжки, ходьба и перешагивания и т. Поэтому следует так подбирать игры, чтобы двигательные задания в них, даже основанные на одном и том же движении, усложнялись постепенно. Предположим, детей упражняют в равновесии. Сначала им предлагают ходить, сохраняя равновесие, между двумя линиями (по дорожке), затем по доске, лежащей на полу, по скамье, по наклонной доске, по доске, приподнятой горизонтально, по узкой рейке скамьи и т. Усложнить задание можно и изменяя характер движений — пройти быстро, пробежать, пройти на носочках бесшумно, приняв определенное положение рук (в стороны, за голову), и т. ![]() Такая система игровых упражнений постепенно подводит детей к правильному выполнению основных движений, обеспечивает повторение и закрепление усвоенных ранее навыков и умений. Итак, первое требование, которым надо руководствоваться при отборе подвижных игр, — соответствие содержания игровых действий, правил возрастным особенностям детей, их представлениям, умениям, навыкам, знаниям об окружающем мире, их возможностям в познании нового. Надо стремиться к тому, чтобы игровые образы были понятны и интересны детям. Это могут быть уже знакомые образы (кот, птичка); с неизвестными персонажами малышей легко познакомить, используя картинку, игрушку, сказку, книжку (медведь, лиса, заяц и др.). Важно, чтобы движения персонажей игр были разнообразны, но доступны для исполнения маленьким детям. Поэтому необходимо, чтобы им был хорошо знаком персонаж, которому они подражают. В работе с малышами рекомендуется использовать и игры с небольшим художественным текстом, который подсказывает детям движения и заменяет в игре правила («Зайка беленький сидит», «По ровненькой дорожке», «Поезд» и др.). Очень важно иметь в виду, что разнообразие двигательных заданий обеспечивается не только тем, что в каждой игре используется новое по характеру движение, но и тем, что в нескольких играх одно и то же движение выполняется при разном построении и в разных ситуациях. В одной игре дается ходьба группой, в другой — ходьба по кругу, взявшись за руки, в третьей игре детей приучают ходить парами или врассыпную. Так же можно разнообразить и бег. Дети могут бегать в одном направлении, врассыпную, убегать от ловящего на свои места и т. Выполнение движений в разных игровых ситуациях имеет большое значение для развития координации движений малышей, ориентировки их в пространстве, а также способствует воспитанию их активности и самостоятельности. Педагогический эффект подвижной игры во многом зависит от соответствия ее определенной воспитательной задаче. В зависимости от того, какие навыки и умения воспитатель стремится развивать у детей в данный момент, он выбирает игры, помогающие развитию именно этих навыков. Так, если перед воспитателем стоит задача научить детей согласованно действовать в коллективе, двигаться на большой площади, то для этой цели более всего подойдут игры сюжетные, такие как «Солнышко и дождик», «Воробушки и кот». Если же ставится задача по развитию, например, равновесия у детей, то в данном случае более всего подойдут игровые упражнения «По тропинке», «Через ручеек» и др. Подбирая игры, воспитатель должен учитывать состав группы детей. В разных детских учреждениях он может быть различным. Часть детей в начале года впервые приходит в детский сад. У таких детей еще нет навыка совместных действий в группе сверстников, некоторые долго не могут привыкнуть к режиму. По своему двигательному опыту эти дети отличаются от детей, ранее посещавших ясельные группы. Поэтому в начале года надо организовывать игровые упражнения для небольшого числа детей, а также подвижные игры, более простые по содержанию и не требующие четкого согласования движений играющих. Следует учитывать и общее состояние группы. Если дети возбуждены, лучше провести спокойную, малоподвижную игру, правила которой требуют от них определенного внимания («Где звенит колокольчик?», «Найди флажок», «Пройди тихо» и др.). Если же дети долго сидели на занятии, им необходимы активные действия. В этом случае нужно выбрать игру, в которой движения разнообразны, часто меняются в соответствии с сюжетом и правилами («Мой веселый звонкий мяч», «Воробушки и кот» и др.). Выбор игры зависит также от времени года, погоды, температуры (в помещении или на участке), одежды детей, имеющегося оборудования и т. Подвижные игры разного характера следует сочетать с играми и занятиями, которые имеют место в режиме дня. В конце дня, незадолго до сна, игры должны быть более спокойными. Подвижные игры в режиме дня. Подвижные игры проводятся с малышами ежедневно. В утренние часы, до завтрака, целесообразно дать детям возможность поиграть самостоятельно. Для этого нужно вынести различные игрушки, помочь малышам найти себе занятие, подбадриванием, шуткой способствовать созданию у них бодрого, радостного настроения. Воспитатель может провести игровые упражнения с несложными заданиями, простые игры спокойного характера с небольшими группами детей или с некоторыми детьми индивидуально. Более подвижная игра, организованная со всей группой детей, может заменить утреннюю гимнастику. Такая игровая форма проведения утренней гимнастики может быть использована в начале года и в первой и во второй младших группах, когда в коллективе много новых детей, впервые пришедших в детский сад. Игра привлекает их своей эмоциональностью, возможностью активно действовать, выполнять движения в меру своих способностей. Со временем, когда дети привыкнут действовать в коллективе, вводится утренняя гимнастика, состоящая из отдельных упражнений. Нецелесообразна активная двигательная деятельность и сразу после завтрака. Перед занятиями уместны игры средней подвижности, для малышей это игры чаще всего индивидуального порядка. Наиболее полезны и целесообразны подвижные игры на свежем воздухе, во время прогулки. Лишь в ненастную погоду (сильный дождь, ветер, холод) игры надо организовывать в помещении, но при этом желательно использовать зал, так как в групповых комнатах не всегда возможно полноценно провести подвижную игру с большим количеством детей. На утренней прогулке после занятий проводятся разные по характеру подвижные игры. Их количество и длительность в отдельные дни недели не одинаковы. При подборе игр учитываются предшествующие занятия. Так, после занятий по родному языку, рисованию, лепке целесообразно провести игру с более активными действиями. Однако после занятий, потребовавших от детей сосредоточенного внимания, не рекомендуется разучивать новые игры. Не исключаются подвижные игры и в дни, когда есть музыкальные и физкультурные занятия. В такие дни подбирают подвижные игры с менее активными действиями и проводят их не в начале, а в середине прогулки. В режиме дня подвижные игры могут быть организованы как со всей группой, так и по подгруппам. Это зависит от характера игровых действий, количества играющих, их подготовленности, условий проведения и других факторов. Так, если детей в группе много, а места в помещении или на площадке недостаточно, организуют игры по подгруппам. Игровые упражнения также проводятся чаще всего небольшими группами или с отдельными детьми. Для обеспечения достаточной двигательной активности детей в режиме дня программа по физической культуре (Программа воспитания и обучения в детском саду, — М., 1. Для детей третьего года жизни в дни, когда проводятся физкультурные занятия, длительность подвижных игр может быть 6- 8 мин. В другие дни (без физкультурных занятий) следует проводить подвижные игры в сочетании с различными физическими упражнениями. Их общая длительность может доходить до 1. С детьми четвертого года длительность подвижных игр и физических упражнений на прогулке в дни физкультурных занятий составляет 6- 1. План- конспект занятия по физкультуре (младшая группа) на тему: комплекс утренней гимнастики для детей первой младшей группы « Посадили мы морковь». Я хочу вас пригласить на мой огород, где скоро вырастет много овощей. Но пройти туда можно только по этой дорожке (из шнуров выложена дорожка, шириной 4. Пора семена моркови сажать. Да вот беда, стара я стала, не управляюсь вовремя с этим делом. Ребятки, помогите мне! В конце дорожки из шнура выложен контур грядки). Придётся вернуться обратно ползком как муравьишки. Грядки- это 5 брусков, выложенных в ряд. Между брусками небольшие промежутки. Грядки эти надо разместить на другой стороне игровой комнаты параллельно дорожке). Каждый ребёнок преодолевает ползком заданное расстояние.) Построение в круг вокруг грядок. Но я к вам пришла не с пустыми руками. Я принесла вам морковку, выращенную мной. Мы из неё сделаем с ребятами салат. Но сначала мы пойдём помоем руки, съедим всю вкусную кашу, а потом приготовим салат. Хочешь с нами остаться, бабушка Глаша? |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
October 2016
Categories |